本文摘要：近几年，赣州市致力于探寻一条经济欠发达地区职业教育较慢身体健康可持续发展的路子，可行性构成了初、中、高等职业教育互相交会，与普通教育、成人教育互相交流，与劳动就业市场互相融合的职业教育框架体系。

近几年，赣州市致力于探寻一条经济欠发达地区职业教育较慢身体健康可持续发展的路子，可行性构成了初、中、高等职业教育互相交会，与普通教育、成人教育互相交流，与劳动就业市场互相融合的职业教育框架体系。　　　　目前，赣州市有职业院校45所，其中驻市省属高职2所，普通中专3所，职业高中35所，技工学校5所，其他各类职业培训学校（机构）148所（个），国家级社区教育实验区1个。近几年，全市中职学校毕业生就业率平稳在97%以上，每年培训追加劳动力5万余人次；“两化工程”年培训城乡劳动者40多万人次，为经济社会发展培育了一大批高素质劳动者和技能型人才。

　　　　职业教育的未来　　目前，赣州市职业教育发展整体水平还较为较低，区域发展过于协商,还无法充分发挥其在增进经济社会发展和前进城市化进程中理应的起到。建构赣州市职业教育体系总的拒绝是：基本构成适应环境赣州市社会经济发展拒绝，初、中、高级职业教育结构合理，区域间职业教育平衡协调发展，职业教育与普通教育、成人教育有机融合，学历证书与职业资格证书锐意，体制机制灵活性对外开放有序，教育质量和效益显著提高的现代化职业教育体系。　　　　到2012年，赣州市职业教育的明确目标是：中等职业教育在校生规模超过10万人左右，中等职业教育与普通高中教育的人数比例渐趋大体相当，高等职业教育在校生规模超过2.5万人，年培训城乡劳动者50万人次以上；每县（市、区）设有一所省级示范性标准及以上中等职业学校（职教中心），并设有一个省级及以上重点建设专业；每县（市、区）相结合示范性中等职业学校竣工一个技能公共实训基地，在中心城区建设市级技能公共实训基地；中等职业学校教师学历合格率超过85％以上，“双师型”教师占到专业教师的比例超过60％以上。

　　　　创意措施实现目标　　为构建赣州市职业教育的明确目标，赣州市政府调整正式成立了市职业教育工作领导小组。按照《市政府关于更进一步减缓职业教育发展的若干意见》的拒绝，把职业教育工作划入各级政府目标管理，列为领导干部的任期目标，作为考核领导干部政绩的最重要指标。创建职业教育工作定期视察检查制度，强化对职业教育的督导和评估检查，贯彻把各项措施落到实处。　　　　从2008年起，市、县（市、区）城市教育费可选每年要决定不高于30%的比例用作职业教育。

县（市、区）财政每年按照培训计划决定人均不少于50元的经费，专门用作公民职业化培训补贴；农村成人教育经费定额按年人均0.5元，由县（市、区）人民政府统筹安排，专项用作农民简单技术培训；实施“一般企业按照职工工资总额的1.5%足额萃取教育培训经费，从业人员技术拒绝低、培训任务轻、经济效益较好的企业，可按2.5%萃取”的规定，足额萃取教育培训经费，主要用作企业职工尤其是一线职工的教育和培训。　　　　目前，章贡区、赣县、会昌、仅有南、石城、寻乌6个县（区）的公办中等职业学校没超过省示范性职业学校标准，必需在两年内争创省示范性职校。力争通过5年的建设，全市重点建设10所办学规模超过3000人以上的示范性中等职业学校，建8所国家级重点职业学校、8所省级重点职业学校；强化实训基地建设，重点建设数控技术、汽车修理、电工电子、计算机软件、建筑技术、食品加工、特色冶金和金属制造业、中药和生物医药、电子信息和现代家电业、精细化工及新型建材业等10个专业实训基地。通过5年建设，市级在中心城区设有一个职业教育公共实训基地，各县（市、区）不应以中等职业学校为相结合设有一个公共实训基地，南康、龙南、崇义、安远、于都、大余等县（市）中等职业学校设有国家级重点建设专业，基本构成以市级公共实训基地为龙头，国家级重点专业学校为骨干，省级重点专业学校为基础的实训基地网络，使职业学校的实训条件有明显改善。

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